欣赏：有趣的脸（一）

活动时间

2009年2月11号第一次教学活动

活动内容

欣赏：有趣的脸（一）

活 动

目 标

1、欣赏有趣的脸，能大胆的说出自己的想法，并愿意参与到活动之中与同伴分享

2、欣赏表达能力的提高

3、能说出不同的脸的表情

活 动

准 备

 课件图片《有趣的脸》

 镜子

活

动

过

程

 1、导入活动

   教师出示镜子，吸引幼儿的兴趣，一起体验照镜子的快乐。

   提问，你发现了什么，里面是怎样的呢？鼓励幼儿 大胆的说出自己所在镜子所观察到的。

2、镜子可以边魔术，请老师来进行示范，面对镜子做不同的表情，吸引幼儿的兴趣

  1、你看到了什么，发生了什么事情了呢？——表情是怎样的呢？

  2、你最喜欢哪个表情。

3、欣赏课件，加深幼儿的印象。

  1  、哭脸   生气    睁眼   让幼儿欣赏，能根据不同的表情，说出你对图片的想法。

  2、那你知道他们都发生了些什么事情了吗？为什么会有这样的表情呢？

4、教师小结

  与幼儿一起讨论，有趣的脸，请幼儿一起来表现。进行交流。

活 动

反 思

  在活动过程中，孩子对于各种的表情都非常的感兴趣，很是期待老师的下一张图片会是怎样的，在活动过程中，孩子能够大胆的说出自己的想法，并再开展的时候，孩子更是愿意来进行表情的一些的添画。

   孩子的表现：在进行每一张图片的欣赏的同时，能够在教师的引导之下，说出会再什么情况之下，会出现怎样的表情，并能大胆的进行表达。

    在活动过程中，孩子对于内容也很是很感兴趣，想法也很多，说出自己想法的同时，在与同伴进行分享，并告诉其他的同伴，我喜欢那张表情是因为什么。

    教师也再根据孩子的接受能力做了适当的调整，让幼儿对于有趣的脸更有挑战性，在不同脸上进行添画，画出自己所喜欢的脸。

    不足：教师在引导的时候，可以给予孩子更大的发展空间，不仅是局限与人，也还可以是动物。在孩子的画的过程中，有个小朋友在耳朵上就下了功夫，根据脸型画出了猪八戒的耳朵，小蛇的耳朵，这也孩子的想象力得到了更好的发挥。