科学活动：吹泡泡

活动时间

2009年2月18日活动一

活动内容

科学活动：吹泡泡

活 动

目 标

1、对吹泡泡的探究活动感兴趣，能大胆交流自己的探究发现。

2、能发现有相通的小工具才能吹出泡泡。

3、初步感知小工具上的洞大小，多少不同，吹出的泡泡也会不同。

活 动

准 备

吹泡泡的工具若干

活

动

过

程

1、幼儿猜测：有哪些小工具可以吹出泡泡。

（1）教师引导幼儿观察材料，说说他们的样子。

 （2）幼儿猜测哪些小工具可以吹出泡泡，说说为什么？

2、幼儿尝试：找出哪些小工具能吹出泡泡。

（1）自由选择小工具，教师交代要求，不能朝着别人的脸吹，不能含着嘴吹。

（2）教师和幼儿一起拿小工具吹，边观察边指导。

3、幼儿探讨：找出能吹出泡泡的小工具都具有什么秘密。

（1）集体观察小工具，提问：这些小工具都有一个什么共同的秘密（都有相通的洞）

4、幼儿验证：是不是有洞的小工具才能吹出泡泡。

5、活动小结

活 动

反 思

       幼儿能积极的参与到活动中，并对科学探究感兴趣，对泡泡充满好奇。

      “泡泡”是怎么出来的，它是用什么做的，幼儿的问题总是不断。活动中，幼儿发现有相通的小工具才能吹出泡泡，一个幼儿说到：“用绿豆汁的大吸管可以吹出泡泡.....”为什么呢？“因为它两边都是空的，可以喝到绿豆汁.....”哈哈   老师拿出大吸管，变变变.沾点泡泡水，开始没有吹出来，突然一下吹了出来，换得班上小朋友狂叫```幼儿在自由尝试时，动作非常小心，知道不能把泡泡水河道肚子里，不能对着小朋友脸上吹.