谈话活动：认识新朋友

活动时间

2009年2月9号

活动内容

谈话活动：认识新朋友

活 动

目 标

1、学会交往，主动积极的认识新小朋友大胆的参与到活动中来与同伴分享你的快乐。

2、语言表达能力及交往能力的提高

3、能够积极主动的学会交流

活 动

准 备

  故事一个《小兔交朋友》

  新朋友介绍

活

动

过

程

  一、导入活动

   教师有感情的用语言进行导入，说说你的好朋友是谁呢？你是怎样去交好朋友的呢？

今天老师想想听一听小兔是怎样教朋友的，你们想知道吗？

——故事名字叫什么？里面说了一个什么样的故事呢？

——小兔是怎样交朋友的，好朋友为什么愿意跟小兔交朋友的呢？

——你会怎么做呢？

二、深化故事理解

  1、找朋友

   我们一起来看看，班上又来了新朋友呢？我们一起来找找吧！教师弹奏音乐，并鼓励幼儿积极的参与到活动之中来。

  2、认识新朋友的名字

  3、继续游戏，增进幼儿之间的关系

三、活动小结

  与幼儿一起小结，说说你是怎样交朋友的，交到了好朋友了吗？跟好朋友之间应该怎样的呢？——团结、友爱、互帮互助。

活 动

反 思

   为了能够让班上的小朋友能够在第一时间能够了解到班上来了新的朋友，为此开展了本次活动，教师利用《小兔交朋友》的故事，来让幼儿接触，有一定的概念，并引导幼儿在故事中，进行延伸让幼儿能够更好的进行理解。

  孩子的表现：故事中能够积极主动的回答问题，对于故事的掌握能够说出故事的主要内容，小兔是怎样去交朋友的，是因为怎样做，所以身边的好朋友越来越多。

  “老师，在小朋友摔了的时候，我帮助了。我喜欢我的好朋友的”

  “老师，我的好朋友都好喜欢跟我玩的。我也喜欢我的好朋友”

  在活动之中，孩子能够在故事中受到启迪，并能联系到自己的身上，学会应该怎样去做，让孩子们从心底里知道与同伴之间相处的重要性。也在一系列的游戏之中，增进了同伴之间的情感，孩子们也乐意参与到活动之中来。