科学活动：水果在哪里

活动时间

2009年6月9号周二（一）

活动内容

科学活动：水果在哪里

活 动

目 标

1、对空间方位感兴趣，愿意主动参加游戏

2、能大胆的表达自己关于水果方位的想法，积极动脑、动手操作

3、感知区分里、外，理解力、外的实际意义

活 动

准 备

各种水果若干  小篮子 水果盘

活

动

过

程

 1、教师引导幼儿观察水果的方位

    请幼儿观察并说说老师带来了些什么水果。

    请幼儿说说，老师在篮子里面放了些什么水果？篮子外面呢？

    引导幼儿讨论：你最喜欢吃什么水果？为什么？

  2、幼儿根据方位要求摆放水果。

   按教师的指令，将手中的水果放到桌上的盘子里。

   将老师说到得水果拿出来，放到盘子外，如：老师说苹果、橘子。幼儿须马上将盘里的放到外面。

  3、说一说，拿掉苹果、橘子里还有些什么水果？

  4、幼儿数数水果有多少，并进行小结

活 动

反 思

 孩子对于水果的认识很多，接近于生活，所以孩子也是在平常生活中也是非常比较常见的，这样一来对于孩子在进行水果的认识的过程候中，在减少时间的同时，也加大了孩子的表现欲望。更能让孩子对于水果的认识更具体一些，也是达到了很好的效果。

  不足的是：可以加深孩子对于数字的理解。