科学活动：请你接着往下排

活动时间

2009年6月5号周五（一）

活动内容

科学活动：请你接着往下排

活 动

目 标

1、对图形的模式排序感兴趣，愿意积极参与到活动之中

2、能大胆的按模式进行操作，有良好的操作习惯

3、学习根据一组图形的排列规律，进行AB间隔模式排序

活 动

准 备

教师准备四份 三角形与正方形的排序。三角形与圆形的排序、圆形和正方形的排序

白纸一张   。图形若干

活

动

过

程

一、教师引导幼儿观察范例，帮助幼儿初步感知图形AB模式排序规律

1、出示正方形、圆形、三角形，请幼儿说说图形妈妈都有哪些图形宝宝

2、分别出示4分范例，请幼儿观察说说图形宝宝是怎样排队的出去玩的，找出每组图形的排列规律。

二、教师讲解，引导幼儿需诶想按图形排列规律接着排序

 任选一组未排列完的图形宝宝，引导幼儿观察找出排列规律并接着往下排

 在空白纸上按意愿进行模式排序

三、幼儿作品展示，感知不同的图形模式排序

 1、与同伴交流，自己是按什么规律进行图形排序的。

活 动

反 思

  孩子在对于图形是有一定得概念的，在活动的进行前，教师给与孩子有一定得知识经验的准备，有意的让孩子接触了各种图形，这样一来更能让孩子在对图形有更好的了解及掌握，在能在活动中，能够很好的运用到活动之中来，

  不足的是：教师的准备的过程中，孩子在进行操作时对于图形的准备在人手一份的 同时，也要适时的多准备，更有利于孩子的操作。