美术：螃蟹（一）
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_十七__周
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活动时间 |
2009年6月3号周三（一） |
活动内容 |
美术：螃蟹（一） |
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活 动
目 标 |
1、 能积极参与活动,能对螃蟹图片进行仔细观察 。
2、 通过观察,了解螃蟹的基本外型特征和身体结构
3、通过活动，了解线条装饰的意思，并能尝试用线条进行组合装饰的。 |
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活 动
准 备 |
、螃蟹图片 线条装饰图片
2、黑板、粉笔 |
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活
动
过
程
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一、猜谜引入，激发对活动的兴趣
师：它是谁呢？它长什么样子？它是一样大的吗？
二、出示图片 引导幼儿仔细观察
师：1、螃蟹的背上有什么？它有什么作用呢？
2、螃蟹有几条腿？分别长在哪里？
3、你还发现了什么 ？
三、出示大班哥哥姐姐几种不同方法表现作品，引导幼儿思考
师 ：1、他们是怎么表现螃蟹的？用的是什么材料？
2、你想选择哪种方法进行表现呢？为什么？
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活 动
反 思 |
对于在活动中，孩子能够根据图片来进行有效地认识，在围绕进行谈话的过程中，孩子们也很愿意的参与到活动中来，大胆的表达自己的想法，并能在老师的引导之下，说出螃蟹的大致外形，在这节活动中，主要是让孩子对于螃蟹有个认识，能够很好的进行掌握，从孩子的表达情况来看，孩子对于外部特征有了很好的掌握。
不足：在欣赏哥哥姐姐的这个环节中，没有能更好的起到好的重用。 | |
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