科学活动:什么车开来了

活动时间

2009年6月2日活动一

活动内容

科学活动:什么车开来了

活 动

目 标

1、喜欢汽车，对汽车感兴趣，乐于认识和探究。

2、能够积极观察和大胆表达。

3、能说出几种常见汽车的名称及其典型特征，初步了解不同汽车的不同用途。

活 动

准 备

1、几种常见汽车的图片（救护车、消防车、警车、洒水车等）

2、相应的汽车声音片段

活

动

过

程

1、教师组织孩子坐开汽车的动作进入活动室。

指导语：今天，老师带你们去参观小小汽车世界，现在出发。嘀嘀！

2、孩子自由观察图片，教师引导孩子说出汽车的名称、颜色、明显的特征。

3、讨论：这些汽车有什么用？帮助孩子了解不同汽车的不同用途。

4、组织孩子开展听音游戏：什么车开来了。

教师按顺序播放准备好的声音片段，每听一种声音，停顿一下，让孩子猜一猜什么车开来了。

5、孩子随着汽车的音乐，模仿自己最喜欢的汽车，模仿那种车的喇叭声，再说“XX车开来了”。

活 动

反 思

     孩子慢慢的长大，见识也随着慢慢的扩展了，对生活中一些常见的东西，不用老师

说，它们都知道一些。在本次活动中，教师出示一些车子的图片，大部分的孩子一下就

能说出他们的名称，有的孩子还认识一些车子的标识呢，比如“大众”“奔驰”等等。

孩子们能大胆的说出自己喜欢的汽车名称，并能介绍出自己喜欢的理由，有的孩子说“我喜

欢警车，因为能抓坏人的.....”。