音乐活动：大拇指

活动时间

2008.9.10

活动内容

音乐活动：大拇指

活 动

目 标

1、学习用对唱的方式演唱歌曲。

2、借助一问一答的的游戏方式，理解并掌握对唱的演唱方式。

３、感受、体验与老师同伴的情感交流。

活 动

准 备

幼儿指导用书《大拇指》　　

了解五个手指的名称

活

动

过

程

一、教师带领幼儿玩手指游戏，巩固对每个手指名称的认识。

１、教师伸出手指，幼儿试着说出无个手指的名称。

２、教师说出名称幼儿出示相应的手指。

二、开始手指问候游戏，教师示范边唱边玩手指游戏。

教师：@指哥＠指哥，你在那里？

幼儿：我在这里，我在这里（伸出小手相互问好的动作）

三、幼儿边学游戏边唱歌。

教师唱前半段，更换手指名称。幼儿快速接唱后半段，同时伸出相应的手指。

四、活动小结

活 动

反 思

   在本堂音乐活动过程中,大部分幼儿只认识大拇指和小手指,只有小部分幼儿能说五个手指的名称,在学习歌曲时,有些幼儿不太感兴趣,教师应采取有效措施来激发孩子们学习的积极性.鼓励幼儿大胆的参与到活动中来.