自理活动:我会叠衣服
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2009、9、23 (二) |
活动内容 |
自理活动:我会叠衣服 |
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活 动
目 标 |
1、体验和老师一起叠衣服、整理衣服的快乐。
2、会边念儿歌、边将自己的衣服叠好、整理好后放在指定的地方。
3、养成自己的事情自己做的好习惯。
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活 动
准 备 |
上衣人手一件。
叠衣服的儿歌一首。 |
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活
动
过
程
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一、教师讲述故事引入活动,并进行启发提问,让孩子明白自己的东西自己要收拾好的道理。
问:“东东为什么会感冒呢?”“他的衣服为什么找不到了?”“我们应该怎样整理好自己的衣服?”
二、衣服变变变:教师示范表演叠衣服的本领。
1、教师以游戏的形式向孩子们表演叠衣服的本领。
2、教师边念儿歌,边示范正确的叠衣服的方法。
3、幼儿学念儿歌,并学习叠衣服。
三、我会叠衣服
1、鼓励孩子们和老师一起边念儿歌,边进行叠衣服的表演。
2、孩子们操作练习,教师巡回指导,并及时为对孩子们的自理行为给予肯定。
四、叠衣服比赛
对衣物整理好的孩子及时给予表扬与奖励。
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活 动
反 思 |
课间操后,孩子们很快就脱下了自己身上的外套,抱回教室后,堆放在了小柜子上,活动直接由堆放的衣物引入,孩子们能说出看到散乱衣服时自己的心里感受:“衣服很乱、不舒服”“衣服不整齐,它会不喜欢我们的”游戏“衣服变变变”的形式引入,孩子们的注意力很快被吸引过来,在看到一件衣服变整齐后,孩子们能在老师的引导下,送上热烈的掌声,尤其是儿歌的魅力,孩子们能主动和老师一起一边念儿歌,“天黑了,关好门,左边门、右边门,点点头,弯弯腰。”一边学着折衣服,活动中边结合儿歌边示范的折了小背心、小外套和套头衫等,每一次示范折好衣服后,都会收到孩子们激动的掌声,孩子们在操作的过程中也非常认真地练习在平时应多引导孩子练习和竞赛,提高孩子的自我服务于能力。 | |
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