听说游戏:请你跟我这样做
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第_4__周
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活动时间 |
2009、9、22 |
活动内容 |
听说游戏:请你跟我这样做
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活 动
目 标 |
1、喜欢跟老师、同伴一起玩,形成良好的倾听习惯。
2、能愉快地模仿相关动作,发展创编能力。
3、学习有节奏地念指令,并表演相关动作 |
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活 动
准 备 |
1、幼儿熟悉相关肢体动作。
2、有初步游戏的经验。
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活
动
过
程
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一、组织幼儿有序的坐好,安静的等待老师。
二、教师带领孩子玩《黑猫警长》的手指游戏,调动幼儿的积极情绪。
三、游戏“请你跟我这样做”。
1、教师引导幼儿玩“请你跟我这样做”,
有节奏的念指令并进行动作表演,
请幼儿模仿拍肩、擦腰、跺脚、点头、不同表情等动作。(单一指令)
2、加大游戏难度,每次融入两个动作引导幼儿模仿,体验愉快的情绪。
3、请少数幼儿当小老师上前做示范动作,鼓励幼儿大胆创编自己喜欢的动作。
四、活动小结,表扬表现积极的宝贝。 |
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活 动
反 思 |
在游戏活动中,孩子们喜欢和老师一起玩听说游戏,愿意和老师进行听说表演,尤其是模仿各种不同的动作,尤其是模仿安静的动作时,孩子们的积极性不高,教师能及时调整游戏策略,边有节奏的念指令并进行动作表演,并请幼儿模仿拍肩、擦腰、跺脚、点头、不同表情等动作,孩子们喜欢新鲜变化的东西,积极性很快就被调动了起来,女孩子显得比较兴奋,在表演时过于激动。教师在活动的要求提得不清楚,以至于游戏过于娱乐。 | |
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