2026年08月24日

游戏活动:老狼老狼几点钟

2010-06-13 23:50:18

班 级:                                                            第__3_周

活动时间

2009、9、14 (二)

活动内容

游戏活动:老狼老狼几点钟

活 动

目 标

1.喜欢参加游戏活动,感受和同伴游戏的乐趣

2、练习快跑,能和朋友自主进行游戏

3、进一步对数字和时针的敏感

活 动

准 备

老狼头饰一个

场地一端画有一条起点线

 








1.出示老狼头饰,引出游戏主题。

“小朋友,你们看,老师带谁来了呢?”

“对了,老狼今天要跟小朋友一起玩游戏,名字叫‘老狼几点钟了’”

2.向幼儿介绍游戏的玩法:

幼儿扮小动物,四散地站在起点线后,教师带上头饰扮老狼,背对幼儿站在幼儿前几米的地方。

游戏开始,“小动物”和“老狼”一同往前走,“小动物”边走边问:“老狼老狼几点了?”“老狼”回答:“*点了。”然后又问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“*点了。”“小动物”每问一句,就要大胆地走近“老狼”,这样边问边走,直到“老狼”回答“天黑了”时,“小动物”赶快转身往回跑。“老狼”转身追捉“小动物”,但不能越过起点线。

3.教师带领幼儿玩游戏2-3次。

4.幼儿自由游戏1-2次。

5.教师小结。

活 动

反 思

孩子们对大灰狼有着深刻的印象,“我好乖的,他不会来抓我”“大灰狼的家在动物园里呢!”活动中,教师以孩子们感兴趣的故事引入,孩子们非常感兴趣,在故事中,教师能有意识的将游戏玩法介入其中,孩子们熟悉游戏规则与玩法后,我们来到了幼儿园的草地上,看到“尖尖牙齿、大大眼睛”的大灰狼,孩子们又怕又爱,能一边跟着大灰狼走一边问:老狼老狼几点钟?由于在故事中孩子们了解到了当“天黑了或独自饿了时”小动物们一定要赶紧回家,所以,游戏中,越到后面,孩子们越是离大灰狼远远地生怕自己被大灰狼所抓走,关键时候,孩子们也非常聪明的躲到了小树和小花后面。由于天气原因,游戏四遍后结束。孩子们在活动中能有一定的规则意识。

快速回复

留 言: