2026年08月24日

游戏活动:抓小鱼

2010-06-13 23:50:18

班 级:                                                            第_2__周

活动时间

2009、9、9 (二)

活动内容

游戏活动:抓小鱼

活 动

目 标

体验和老师朋友一起合作进行角色游戏的快乐。

能遵守游戏规则,按要求游戏。

会扮演不同的角色,和同伴合作玩。

活 动

准 备

幼儿已学会歌曲《许多小鱼游》,幼儿开火车

小鱼头饰








1、活动导入:以开火车的游戏导入活动。

(1)请两位老师搭手做“渔网”,引导幼儿开火车从山洞下钻过。

(2)老师演唱歌曲,小鱼们自由的在渔网下游。

老师提问:老师唱了什么?谁愿意来扮演小鱼来玩一次?

2、幼儿边唱边玩游戏,熟悉游戏规则

(1)老师带领幼儿熟悉游戏的规则、游戏的方法,全体幼儿边唱边观察,部分幼儿游戏,知道要一个接一个依次从渔网下游。

(2)在教师语言提醒和动作带领下,全体幼儿边唱边游戏。

3、幼儿分组游戏

4、老师及时做好幼儿护理工作。

5、活动结束:总结活动过程中做得好的和不足

活 动

反 思

平时的户外活动中,孩子们最喜欢玩捉小鱼的游戏了,随着孩子的年龄增大,合作与分享意识加强,教师的参与激发了孩子们的积极主动性,游戏角色的分配让孩子们有了自由选择的权利,角色分配方式孩子们非常喜欢,在鱼妈妈或鱼爸爸的带领下,小鱼们能在“老师”的提醒下,有序的游,被捉住的小鱼能遵守游戏规则,停止游戏、大鱼网网住鱼以后,也表现得特别兴奋。为了活动更加吸引人减少孩子们消极等待的现象,我们在将游戏方法进行创编,孩子们听到音乐响起时,纷纷模仿可爱的小鱼游泳的样子,节奏较强时,孩子们赶紧找到不同等地方藏好。活动中,孩子较兴奋,安全意识不强,教师的要求可以更加清楚一些。

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