听说游戏:##藏在哪里
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 小一 第_2__周
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活动时间 |
2009、9、8 |
活动内容 |
听说游戏:##藏在哪里
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活 动
目 标 |
1、主动参与游戏,体验朋友间互相被找到后的快乐;
2、学习儿歌,能有节奏的边拍手边朗诵。
3、遵守游戏规则,积极回应老师的提问。 |
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活 动
准 备 |
儿歌内容、教师熟悉玩法
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活
动
过
程
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1、教师谈话导入:今天,老师要到你们玩一个躲猫猫的游戏
2、教师示范朗诵《##藏在哪里》,用体态和表情引导幼儿跟读
3、教师讲解游戏玩法及规则
全体幼儿用双手蒙住眼睛,教师悄悄的将其中一名孩子带到活动室一处安全的地方藏起来,然后教师用琴声引导孩子边念儿歌边起立离开座位四处寻找,直到找到为止,集体享受成功的快乐。
4、配教扮演躲藏者,孩子随老师一起边念儿歌边拍手边寻找
5、个别孩子扮演躲藏者,其他孩子随教师一起念儿歌边拍手边寻找 |
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活 动
反 思 |
由于天气和场地的原因,活动中躲迷藏的对象由小朋友变成了孩子们爱吃的水果——大苹果。看见苹果后,就和孩子们玩起了大苹果的游戏,孩子们都非常喜欢,能大胆的边唱边表演,在和大苹果玩捉迷藏的游戏中,孩子们的注意力都非常集中,专注的盯着,当苹果藏好后,孩子们都能用手指出来,“在这里”“在那里”在老师的不断引导与要求下,孩子们逐渐学会了用一句完整的话来表达。“苹果藏在椅子上”“苹果藏在背后面”“苹果藏在肩膀上”最后,孩子们得到了他们的胜利品——好吃的大苹果。今后应加强孩子完整表达的语言训练。 | |
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