儿歌：太阳和月亮

活动时间

2009年5月25日周一（一）

活动内容

活 动

目 标

1、在整体的氛围中感受大自然白天的热闹与夜晚的宁静，萌发对大自然的热爱

2、理解儿歌内容及其描绘的画面，能用合适的音调和动作朗诵并表演儿歌

3、初步了解彷编的方法，根据提供的图片或自己的想象，替换部分词语彷编儿歌

活 动

准 备

幼儿在已在教学活动中认识白天和晚上，并已丰富对动物和植物的认识

根据幼儿儿歌内容准备两幅画面。白天和夜晚

活

动

过

程

一、幼儿欣赏儿歌画面，初步感知儿歌内容

1、教师出示白天和夜晚的画面，引导幼儿观察太阳下和月亮下的小鸟，小花，小朋友有什么不同，通过对画面的欣赏激发幼儿欣赏儿歌的兴趣。

2、教师引导幼儿边看画面编欣赏儿歌，帮助幼儿感知太阳和月亮为自然界呈现不同的美景

3、教师引导幼儿闭上眼睛认真倾听儿歌，边听边想象 儿歌描述的画面内容

二、教师引导幼儿理解体验儿歌

1、逐一提问。这首儿歌中都有谁？太阳出来了，谁醒来了，白天是怎样的，随着幼儿的回答，教师用儿歌中的语言重复，并用同样的方式提问月亮出来时的画面内容。

2、录音机反复播放儿歌，引导幼儿根据自己对儿歌的理解用动作表现儿歌内容。

3、请幼儿用动作表演，说明自己表演的是儿歌中的哪一句。教师注意请不同动作的幼儿表演。

三、幼儿学习儿歌

1、和教师一起集体朗诵儿歌并进行表演

2、分组朗诵

四、教师小结

活 动

反 思