科学活动：帮豆乖乖找家（分类）

活动时间

2009年5月18活动一

活动内容

科学活动：帮豆乖乖找家（分类）

活 动

目 标

1、积极参与帮豆乖乖找家的活动。

2、巩固对红、黄、绿、黑、白等颜色的认识，能根据颜色给豆子分类。

3、学说：X颜色的豆豆，你回X颜色的家。

活 动

准 备

1、教师准备：贴有红、黄、绿、黑、白等颜色的小筐5个，混放在一起的各色豆子1盒。

2、孩子感知过相关颜色。

活

动

过

程

1、教师出示5个小筐子，请孩子一一辨认筐子上面的饿标记，巩固对红黄绿黑白等颜色的认识。

提问：这是什么？它是什么颜色的？

2、出示装有各色豆子的盒子，请孩子一一辨认每种豆子的颜色。

（1）请几个孩子赏钱伸手到盒子里摸一摸，鼓励孩子猜猜盒子里装的是什么。

（2）出示盒子里的各色豆子，问：这是什么？有些什么颜色？

（3）告诉孩子：“这些豆子挤在一个家里很不方便，它们要找自己的家。

3、幼儿操作：将混合的豆子放到相应的盒子里。

（1）提出要求：请小朋友送豆子回到自己家，送的时候还要说“X颜色的豆豆，你回X颜色的家”。

（2）孩子操作，教师巡回指导。提醒孩子，如果豆子掉在地上要马上捡起来。

4、教师以豆妈妈懂得身份带者孩子们检查豆子是否都回到了自己的家，结束活动。

活 动

反 思

      孩子能积极大胆的参与到活动中，班上大部分孩子在颜色的分辨上表现很不错，

能准确的把几种不同颜色分辨出来。在活动中，教师组织孩子根据豆豆的不同颜色来进行

分类，大部分的孩子在操作过程中能将颜色相同的豆豆放在一起。教师注意个别孩子的教育。