自主性绘画：可爱的棒棒糖

活动时间

2009年5月20号周三（一）

活动内容

自主性绘画：可爱的棒棒糖

活 动

目 标

1、体验绘画所带来的快乐，并能大胆的进行绘画大方的与同伴进行分享。

2、各种线条的运用及表现能力的提高

3、初步的进行涂色，并掌握涂色的方法

活 动

准 备

1、各种棒棒糖的图片

2、认识图形：三角形、正方形、长方形、等多种图形

水彩笔和画纸

活

动

过

程

一、导入活动

  教师出示图片，请幼儿进行观察与认识——棒棒糖，请幼儿围绕主题进行谈话，你所见得棒棒糖是什么样子的。

二、认识棒棒糖

  1、请幼儿根据看到的棒棒糖进行认识之外，说出它的形状及特点。鼓励幼儿大胆的说出，教师根据幼儿所出的进行适当的指导，让幼儿从外型的特点、线条的运用进行提问。

  2、师：如果现在小朋友是小小的设计师，要去设计棒棒糖了，你会设计什么样的棒棒糖呢？

 3、教师出示各种图形，你说这些图形能不能帮助我们呢？谁能来设计一下，当幼儿设计的同时，教师适当的引导幼儿在设计的同时如何运用到学活的线条的综合运用并进行装饰。

 4、我们都看到了棒棒糖都是穿上了漂亮的衣服，我们今天也要帮助它穿上漂亮的衣服，指导幼儿初步接触到涂色，掌握其方法。

三、幼儿绘画

  1、知道幼儿进行设计不同的棒棒糖，怎样运用到不同的图形进行设计，及涂色的运用的指导

  2、教师进行巡回指导，指导个别能力差的幼儿，在幼儿构图及装饰上进行指导。

  3、评画  从幼儿设计的外形、颜色上为主

四、教师小结

  进行小设计师设计了很多的棒棒糖，让我们一起去送给同伴们去看看自己设计的，与同伴进行分享。

活 动

反 思

  孩子在进行设计的时候，对于图像的运用不多，基本上以圆形为主，在进行棒棒糖的设计的时候，教师对于形状的引导还不够，幼儿在画的时候比较单一，孩子进行装饰的时候对于构图的掌握不是很好！

  孩子对于涂色还有待提高，并要是能掌握一定得方法。