游戏——皮球是我的好朋友
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_十四__周
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活动时间 |
2009年5月13号周三（二） |
活动内容 |
游戏——皮球是我的好朋友
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活 动
目 标 |
1、激发幼儿的好奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。
2、培养幼儿的观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力，提高动作的协调性。
3、了解皮球的外形特征及各种玩法。 |
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活 动
准 备 |
1、与幼儿同等数量的皮球；瘪皮球两个；打气筒；
2、方形积木（或纸箱）、圆形大积木各一块。 |
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活
动
过
程
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一、 大皮球，滚得快
1、幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。
2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。
3、幼儿通过玩球，感知球的外形特征，并能说出自己对皮球的感觉和认 识。
4、通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木，让幼儿比较并了解：圆的东西滚得快。
5、游戏：
（1）我和皮球赛跑。
（2）两人合作滚、接球等。
二、大皮球，跳得高
1、请两名幼儿玩瘪皮球，其他幼儿观察讨论：瘪皮球有什么特点？为什么跳不起来？怎样才能跳得高？
2、教师用打气筒演示将瘪皮球充足气，然后再拍皮球。
3、拍球比赛：我的皮球跳得高。
在拍球过程中让幼儿探索：怎样让球跳得高？
（轻轻拍就跳的低；使劲拍就跳的高）
三、幼儿讨论，讲述
1、教师组织幼儿围坐在一起。
2、幼儿集体讨论：玩皮球的益处。
3、幼儿自由发言，讲述皮球的益处。教师鼓励幼儿大胆讲述，并对幼儿的表现进行表扬 |
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活 动
反 思 |
孩子对于皮球很感兴趣，在幼儿操作的过程中，孩子能够积极主动的参与到活动之中，幼儿带球到户外，场地比较大，幼儿容易受到外界的影响，有点不受限制。无法集中注意里关注到老师这里来。
在幼儿的操作中，可以看的出孩子在尝试不同的方法在进行。向上抛、滚动、互传、抱球跑等多种形式。形式还是比较多的。
不足：最后一个环节开展的不是很顺利，在开展的过程中，孩子在户外受到外界的影响，不能开展这个环节。 | |
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