自主性绘画：小蝌蚪

活动时间

2009年5月13号周三（一）

活动内容

自主性绘画：小蝌蚪

活 动

目 标

1、学习用手指朝不同的方向大胆地点画小蝌蚪的方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2、学习水粉平涂的技能。

3、愿意与同伴分享绘画成果、并愿意参与到活动中来

活 动

准 备

每组一盘黑色水粉颜料，两盘淡蓝色颜料及抹布，油画笔，图画纸。

3、幼儿操作材料“河里的小蝌蚪”。

活

动

过

程

1.导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：春天来了，河里的冰都融化成了又清又凉的水，小朋友，我们来用颜料画一条小河吧！

2.引导幼儿学习用油画笔平涂的方法。

教师边出示油画边说：这是油画笔。我们用它来蘸水粉颜料画小河。

教师示范，先用它在颜料里蘸一蘸，在盘子边上舔一舔，然后从左到右在纸上刷颜色。笔上颜料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把多余的颜料舔掉，把纸上刷满颜色，刷完把它放在一边晾一下。

幼儿用水粉在图画纸上进行平涂练习，教师指导。

3.引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。

教师边出示自然角的蝌蚪边提问：蓝蓝的小河水把许多小蝌蚪吸引来了，它们是什么颜色？长得什么样子？它们在水中是怎么游泳的？

教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细长长的尾巴，在水里向各个方向游动。并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。

4.教师示范讲解小蝌蚪的画法。

5、幼儿操作，教师进行巡回指导

6、评画教师小结

活 动

反 思

   孩子对于活动很感兴趣，在进行认识的时候，对于小蝌蚪的外形都有一定得了解，在进行操作的过程中不难看出孩子对于活动的参与愿望，教师在进行示范讲解的时候，注意到了小蝌蚪的外形特点及构图，并利用语言丰富画面的内容，参与故事吸引幼儿的兴趣，孩子们都等不及了。

  孩子的表现：孩子针对画法，利用手指在进行时，孩子基本上都能清楚能知道外型的特点，进行大胆的绘画，但是掌握不是很到位，教师对于孩子的要求交代不是很清楚，让孩子进行操作的过程中，孩子画的到处都是，对于画面的处理有待提高。