游戏活动：大于小

活动时间

2009年5月11号周一（二）

活动内容

游戏活动：大于小

活 动

目 标

１、在快乐的游戏氛围中，体验愉快的心情。

２、提高反应能力，能用合适的动作表现大小。

３、初步掌握游戏玩法，并按口令积极做相应动作。

活 动

准 备

游戏儿歌   大小各种图片

活

动

过

程

一、导入活动

１、师：今天老师要教大家玩一个游戏，名字叫做“大西瓜、小西瓜”。

２、提问激趣：那么西瓜在哪里呢？你们想知道吗？

３、教师用手势表演大西瓜小西瓜。

  并结合各种图片来让幼儿认识

三、师幼共同游戏，可并结合图片一起进行。

１、引导幼儿分别做大西瓜、小西瓜的动作。

２、请幼儿听口令玩游戏，看谁的反应快。（教师可根据幼儿对一物体的掌握，然后进行更换）

３、请个别幼儿上前喊口令，其他幼儿变西瓜或是其他。

４、游戏小结。

四、增加游戏难度，提出新的游戏要求：请幼儿听指令做相反的动作。

五、活动小结，鼓励幼儿回家后与爸爸、妈妈分享这个小游戏

活 动

反 思

   游戏活动很贴近孩子、很适合孩子进行操作，并跟根据老师的口令进行动作，教师也根据孩子的接受能力做适当的调整，结合类似的活动进行感知大、小，上、下，左右。一步一步的加难。不仅调和了孩子对大与小的认识，在这个前提之下孩子能更好的进行掌握。

   不足：活动的游戏比较单一，教师设置的比较简单。在有目的性的让孩子接受大与小的同时，教师可适合的结合生活中的一些物品、食物等多种让幼儿一起来说一说。做个简单的延伸。