美术活动：可爱的毛毛虫
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第七___周
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活动时间 |
2010、4、7 （一） |
活动内容 |
美术活动：可爱的毛毛虫 |
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活 动
目 标 |
1、学习用圆形和圆形连接的方法进行艺术表现活动。
2、愿意用自己喜欢的颜色打扮毛毛虫，指导能力强的幼儿进行添画活动。
3、培养幼儿对绘画活动的兴趣。
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活 动
准 备 |
毛毛虫玩具、范画、蜡笔、白纸、轻音乐和录音机 |
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活
动
过
程
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一、创设情境，激发幼儿绘画兴趣。
1、游戏：开火车到毛毛虫家做客
2、与毛毛虫做游戏，引导幼儿认识毛毛虫的主要特征。
（1）、毛毛虫的身上有什么？
（2）、它由几部分组成？
（3）、毛毛虫的头上有什么？
（4）、毛毛虫是什么颜色？
二、讲解演示毛毛虫的画法。
1、出示画好的毛毛虫图片一张，教师引导幼儿学习圆形与圆形相连的画法。
在引导幼儿讨论方法时，可能会有孩子说到把圆圈连起来，那么教师就可以请他上来示范一下，再请其他的孩子来评论，最后再进行绘画方法的小结。
2、以喂毛毛虫吃东西的形式，请一位能干的幼儿示范给毛毛虫涂色。
3、出示范例，引导幼儿观察比较不同姿态的毛毛虫的不同之处，猜猜毛毛虫在干什么？你怎么看出来的。（重点观察毛毛虫头部的表情及身体的动作）
三、交代常规要求，引导幼儿作画。
1、可自由选择画不同动态的毛毛虫。
四、作品展示
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活 动
反 思 |
活动以毛毛虫到班上做客，并因为它们没有朋友和漂亮的衣服而不高兴导入的活动，幼儿对此很感兴趣，并能快乐的作画。大部分的孩子能够画出毛毛虫的形状，有一部分的孩子能够给毛毛虫穿上漂亮的衣服。有一小部分的幼儿对画毛毛虫的身体有难度，因为教师没有引导幼儿自己去观察发现毛毛虫的形状结构，幼儿对毛毛虫没有的认识不够深刻。而且将幼画毛毛虫和涂颜色在一节课中交给幼儿完成，对幼儿来说有一定的难度。
改进策略：将活动的重点放在幼儿认识毛毛虫的结构，并用圆圈表现毛毛虫上。将活动分为两个课时来上，第一个课时安排幼儿画不同形态的毛毛虫，并要求在一张纸上画多条毛毛虫。在教师巡回指导过程中引导幼儿画不同形态和不同表情的毛毛虫，鼓励幼儿大胆作画。 | |
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