科学活动：春天在哪里
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第 六_周
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活动时间 |
2010、4、2 （一） |
活动内容 |
科学活动：春天在哪里 |
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活 动
目 标 |
1、体验春天和老师同伴一同户外寻找春天的快乐。
2、能在老师的引导下找出春天的特征。 3、喜欢小花、小草并知道要爱护它们。 |
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活 动
准 备 |
有关《春天》的歌曲。
幼儿园的小花园。
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活
动
过
程
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1、播放歌曲《春天来》引入活动，引出主题。
这首歌好听吗？歌曲里有些什么？唱的是什么季节的故事？
2、美丽的春天。
现在春天来了，嫩嫩的草、美丽的花都开了，小蜜蜂、小蝴蝶也飞回来了，春天可真美，我们一起到户外去寻找春天，好吗？
3、寻找春天。
带领孩子到活动场地，寻找春天，并提出爱护小花、小草的要求，鼓励孩子们找一找、看一看、说一说，春天在哪里。
4、春天的游戏。 鼓励幼儿春天多参加户外活动，懂得多活动才能长高、长胖、身体好。 |
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活 动
反 思 |
幼儿能够在幼儿园寻找到春天的气息，能够找到多种颜色的菊花和茶花，并能通过看、摸、闻的方式观察花朵，做到不摘花朵，养成爱护花朵的良好习惯。知道春天见到最多的颜色是绿色，对春天有了基本的了解。活动的导入没有很好的调动幼儿的兴趣，可通过歌曲和图片结合的方式吸引孩子到春天的主题上来；在活动的结束可向幼儿提出春天来了，希望大家能和爸爸妈妈多到外面游玩，知道春天可以做更多的事。 | |
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