体育游戏：好玩的瓶子

活动时间

2010、3、26 （二）

活动内容

体育游戏：好玩的瓶子

活 动

目 标

1、喜欢玩瓶子，体验与同伴一起探索游戏带来的快乐。

2、会利用辅助材料和小瓶子一起玩。

3、和孩子一起探索瓶子的多种玩法，并愿意与同伴一起分享。

活 动

准 备

人手两个瓶子 皮球五个。

活

动

过

程

一、导入： 听音乐一起做瓶操。
二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。
1、“刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。”
2、幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。
3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。”
4、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。

三、幼儿操作，教师进行巡回指导

活 动

反 思

优点：

1、活动中，教师能根据孩子们的生活经验与身体情况来调整游戏材料：将瓶子换为罐子。

2、活动中，教师能主动和孩子们进行互动游戏，有时磊高、有时赶小猪等，孩子们也能在老师的引导下想出新的玩法。进行一物多玩的创造性游戏。

3、教师对孩子的游戏玩法能及时作出评价，肯定孩子们的游戏表现，并鼓励孩子们的合作意识。

不足：

1、男孩和女孩子的游戏玩法不一样，教师可以引导孩子进行互动游戏，共同体验游戏的快乐。

2、个别孩子的安全意识需要加强。