美术活动：我的好妈妈

活动时间

2010、3、10 （一）

活动内容

美术：我的好妈妈

活 动

目 标

1、观察妈妈以及妈妈的发型，感受亲情的快乐。

2、运用不同的线条表现妈妈的头发，练习直线和波浪线的组合

３、学习基本的构图方法。

活 动

准 备

幼儿带来自己妈妈的照片。观察了解不同的发型

教师准备白纸、水彩笔每人一份，示范画妈妈的头像（未画头发）

活

动

过

程

一、幼儿回忆妈妈的发型，激发幼儿对绘画的兴趣。

提问：你的妈妈漂亮吗？为什么？想不想使你的妈妈变得更加漂亮呢？

二、幼儿观察图片，一起讨论怎样用线条画妈妈的头发。

提问：如果我们要拔妈妈的发型画下来，该怎样画呢？

三、个别幼儿示范不同种类的线条画法。

四、幼儿作画，在已画好的妈妈头像上画不同的发型。

1、启发幼儿用多种线条表现发型

 2、讲妈妈的头发画的丰满、注意下巴上不可长出头发来。

五、展示幼儿作品，相互欣赏。

活 动

反 思

优点：

1、教师能结合节日氛围，对孩子们进行爱妈妈的情感教育。为三八妇女节孩子们用自己的方式向妈妈表达自己的爱。

2、教师能根据孩子们的绘画经验与水平逐渐增加难度，既提高了孩子们的作画能力，也提高了活动的兴趣。孩子们有过为妈妈添画头发的经验。

3、在活动中，教师发现孩子们对妈妈的形象比较模糊，及时调整了活动策略，请孩子们先观察，后感受、最后引导，在师生共同的合作下，教师为孩子们进行了画“妈妈”的表演，通过不同年龄孩子的表现。决定先以粉笔进行绘画。

4、在孩子们粉笔画中，部分孩子能完整的将妈妈的头部进行表现，五官完整，发型各异。能完整的表现出自己的漂亮妈妈。

不足：

1、孩子之间年龄差距大，所以在绘画能力上，教师应给与适当的帮助，如：为部分孩子准备好妈妈的头部，鼓励年龄小的孩子进行添画，让每位孩子都有参与并体验快乐的机会。