音乐活动：洗手绢

活动时间

2010、1、14

活动内容

音乐活动：洗手绢

活 动

目 标

2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。

3、能用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现

活 动

准 备

《洗手帕》磁带、钢琴、手帕

活

动

过

程

2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？）

3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。

4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。

5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。

6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。

7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、孩子喜欢玩音乐游戏，在活动中，孩子们积极性非常高，能主动、安静的倾听音乐的不同，并能发现做出不同的反应。

2、孩子们平时喜欢玩水，愿意和老师一起学习洗手绢的方法，会根据不同的音乐来进行游戏。

3、孩子们表演兴致高，在学会洗手绢后，愿意上台进行大胆的表演。

不足：

1、如果为每位孩子准备好食物小毛巾，效果会更好。