美术：美丽的花儿

活动时间

2010、1、13 （一）

活动内容

美术：美丽的花儿

活 动

目 标

2、萌发对美术的兴趣。

3、养成整理自己的绘画用具的良好习惯。

活 动

准 备

水彩笔和画纸每人一份；轻音乐磁带一盒。

活

动

过

程

教师：在森林里，有一个花仙子，有一天，她听到了一段美妙的音乐，跳起了舞蹈，许多小花跟着她一起跳起来，都变成了最美丽的花。

2、幼儿欣赏各种花的图片，讨论并示范花儿的画法。

（1）幼儿欣赏小花是怎么跳舞的，并说说这些花在干什么，用动作表演它的姿态。

（2）请2--3位幼儿示范画花，教师将画面补充完整。

3、幼儿在轻松愉快的音乐中作画。

（1）教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画花。

（2）及时表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创造成功的快乐。

（3）引导幼儿画完后将笔帽套上，并送回盒子里。

4、教师和幼儿展示作品，互相欣赏。

活 动

反 思

优点：

1、选材贴近孩子们的生活，孩子们都非常喜欢花，对花的颜色形状有一定的了解。

2、孩子们喜欢和花一起玩，但对画花还没有尝试，所以画花经验不足，孩子们在画画的过程中，有画花的意识，但是花的形状组合对孩子来说有一定的难度。

3、孩子们在绘画的过程中，部分孩子能表现出花的不同姿态，如：有人想要摘花。花儿开了等。

不足：

1、孩子们对花的画法有一定的难度，尤其是用各种图形来进行组合。

2、重难点突破不够。