美术活动：爱捉迷藏的小鱼

活动时间

2009、11、18 （一）

活动内容

美术活动：爱捉迷藏的小鱼

活 动

目 标

1、体验自由作画找小鱼、画小鱼的快乐。

2、能在线条中进行添画，表现出小鱼的特征。

3、愿意大胆的在集体中大胆的介绍自己的画，并有成功的体验。

活 动

准 备

绘画纸，水彩笔、若干画有线条的背景图。

活

动

过

程

一、教师以快乐的线条引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

鼓励孩子和老师一起和“线条”跳舞。

二、教师以故事《爱捉迷藏的小鱼》引入主题，鼓励小朋友在线条中找出藏起来的小鱼。

活 动

反 思

优点：

1、教师能将活动进行分解，从易到难，先鼓励孩子用笔大胆的在绘画纸上进行表演，画出流畅优美的线条。然后再引导孩子在线条中找出爱捉迷藏的小鱼。

2、孩子们在画线条的时候能一边唱歌一边在绘画纸上进行表演，在找小鱼的过程中，能鼓励孩子用不同的颜色进行添画。

3、在找小鱼的过程中，孩子们能大胆的进行添画，有成功的体验，尤其是几个平时游戏活动中比较被动的孩子，在找出小鱼后都非常高兴，主动请老师欣赏自己的作品。

4、在活动中，教师能及时鼓励评价孩子的不同表现。引导孩子在游戏中体验成功的快乐。

不足：

1、由于场地关系，孩子们在画画的过程中，比较拥挤，有互相干扰的现象。

2、由于时间关系，作品在绘画过程中有评价，没有集体评价展示的环节。