游戏活动：抢椅子

活动时间

2009、11、11 （二）

活动内容

游戏活动：抢椅子

活 动

目 标

1、体验和老师同伴共同游戏的快乐，乐意参加竞争性游戏。

2、能够安静、正确的倾听指令，并迅速地抢椅子坐下。

3、理解并遵守游戏规则。

活 动

准 备

1、宽敞的教室。

2、椅子若干，多于幼儿总人数。

3、隔汗毛巾。

活

动

过

程

1、组织幼儿有序的坐一起，安静地等待老师。

2、游戏热身，与幼儿玩听声音拍手的游戏，引导幼儿积极的倾听指令。

3、呈现游戏场景，激发幼儿兴趣。

（1）提问：看到老师把椅子围成了一个圈，你们知道今天要玩什么游戏吗？（抢椅子）

（2）教师交代游戏规则：请参与游戏的孩子围着椅子，向同一方向一个接一个站好。当听到敲罐子的声音，慢慢的跑起来。声音停止时可迅速找一张椅子坐下，占到位子的可继续游戏，相反则被淘汰。坚持到最后的为获胜者。强调不准推挤同伴，安全游戏。

4、幼儿分组体验游戏，教师提醒幼儿按规则进行游戏。可根据幼儿人数灵活变动椅子与参与次数。

活 动

反 思

优点：

1、教师创设环境时，孩子们都很高兴的看着小椅子变成了大大的圆，每一个孩子都有参与游戏并有抢椅子的机会。

2、游戏中，教师能根据不同的音乐引导孩子游戏：优美舒缓的音乐引导孩子们走，欢快跳跃的音乐鼓励孩子双足跳、低沉的音乐引导孩子绕椅子爬。

3、活动中，教师能主动参与并指导孩子游戏，孩子游戏的积极性更高了对游戏规则更加明确了。能及时评价孩子在活动中的表现。

不足；

1、个别孩子在游戏中表现得比较随意，游戏规则意识不强。需要老师提醒。

2、关注个别孩子的行为习惯，在游戏中出现争斗的现象。