科学活动：花儿真漂亮

活动时间

2009、11、6 （一）

活动内容

科学活动：花儿真漂亮

活 动

目 标

1、欣赏各种各样的花，乐于探究花朵的不同。

2、能在小范围内找出相同种类的花，感知几种花的不同，并尝试用简单的肢体动作模仿花开时的状态。

3、初步了解几种常见花的名称及主要特征

活 动

准 备

幼儿园内2——3中开着花的植物（实物观察）

其他不同的花的图片 荷花、太阳花、菊花、等

活

动

过

程

1、带领幼儿参观幼儿园，花园中都有哪些花。

春天来了，有很多的花都开了，知道幼儿园中有哪里开有花吗？我们等会去找找看。

2、教师引导幼儿简单讨论：看见花能不能去摘呢？为什么？

二、幼儿找花，说说它的样子，学学它的姿态

1、教师随幼儿一起找一种花，引导幼儿说说它的样子（名称、颜色、几个花瓣、花蕊在哪）闻闻它的气味如何。

2、一起找找不同的花，比一比，相同的花之间有什么不同（有的大、有的小、有的

盛开了、

3、回教师一起回忆，你所认识的花，你还认识哪些花呢？（一起观看图片）

三、教师小结

说一说，你所认识的有哪些花。

活 动

反 思

优点：

1、教师在活动准备中，为孩子们准备了丰富的花的图片，并根据花季特意选择了春、夏、秋、冬里比较有代表性的花。如：迎春花、荷花、菊花、梅花等。

2、教师能有意识的引导孩子欣赏不同的花，并引导孩子跟不同季节、颜色和名称的花做朋友，孩子们似乎对花的喜好不强烈。

3、户外和朋友找花、认花的环节孩子们非常喜欢，能和老师一起去幼儿园的小花园里的国庆菊、凤仙花、小茶花、紫金草、千叶红一起玩游戏、唱歌等。

4、活动中，孩子们对话表现出了不同的喜爱，没有出现摘花的现象。

不足：

1、教师在活动中应有更有激情，用自己的感觉带动活动中的孩子。

2、活动前，孩子的生日的话题，更大的分散了孩子们的注意力。