美术活动:有趣的脸
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2009、11、4 (一) |
活动内容 |
美术活动:有趣的脸 |
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活 动
目 标 |
1、从绘画活动中获得愉快的情绪体验
2、仔细观察自己的五官,并大胆地表达出来
3、学习画人物的脸 |
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活 动
准 备 |
1、教师准备水彩笔、画纸每人一份
2、幼儿每人带一面镜子
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活
动
过
程
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1、教师带领幼儿玩游戏“指一指”,产生活动的兴趣
教师说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛,幼儿以最快的速度指到老师说的地方
2、幼儿照镜子仔细观察人的五官,讨论五官是什么样子的
提问:
(1)你的脸上有什么?眼睛长什么地方?嘴巴、鼻子、耳朵呢?
(2)你的脸是方的还是圆的?
(3)你的头发是什么样子的?
3、请个别幼儿示范,教师在一旁指导
先画脸形、再画五官、最后添头发
4、幼儿作画,教师指导
(1)要求幼儿在作画时,将人的脸画的大大的
(2)提醒幼儿将五官画完整,五官少画一样会闹出笑话来
(3)最后添画头发,指导幼儿画的密
5、教师展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏。 |
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活 动
反 思 |
优点:
1、教师能以“找五官”的游戏进行,并在活动前找自己的好朋友一起看一看、画一画、认一认自己与朋友的五官,孩子们非常喜欢。
2、孩子们能在与五官做游戏的时候,能大胆的说出自己与同伴五官的样子。“我的眼睛大大的”“我的眉毛弯弯的”“我的头发长长的”“我的小脸圆圆的”
3、在活动场地上,教师能通过自己的表演引导孩子们大胆的作画:
先画脸形、再画五官、最后添头发等。孩子们在自己作画的过程中,能先构图,再有序的添画出五官和头发,有的孩子在作画的过程中有自由表现的现象。
不足:
1、孩子们在游戏中对五官的位置不太熟悉,教师应及时调整,可适当为孩子准备一些小镜子鼓励孩子多欣赏、多观察。
2、教师在示范表演的时候,可以和孩子们一起参与,可欣赏、可与老师同时作画等。 | |
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