游戏活动：毛毛虫去散步

活动时间

2009、10、30 （二）

活动内容

游戏活动：毛毛虫去散步

活 动

目 标

1、体验和朋友一起合作变毛毛虫游戏的快乐。

2、会按要求：依次抱住前一个人的腰，听指令进行游戏。

3、有一定的竞争意识。

活 动

准 备

活动场地。

幼儿学习过：毛毛虫去散步的读本

活

动

过

程

2、将幼儿分成四组，听教师介绍游戏，千脚虫走路。

玩法：将幼儿分成人数相等的四队，排成纵队后一个人依次抱住前一个人的腰部，当听到教师喊：“齐步走！”第一个小朋友便领着全队的幼儿模仿千脚虫向前走，以步调一致且走得快的组为胜。

 规则：

   1、后面的小朋友必须抱好腰

   2、途中散架的小朋友队伍必须重新抱好腰

   3、幼儿游戏：教师指导

 4、请优胜队做示范，并讨论协调动作的秘密，帮助幼儿提高运动技巧。

 5、游戏结束、教师小结。

活 动

反 思

优点：

1、在平时的游戏中，孩子们合作意识逐渐形成，喜欢在一起合作进行游戏。

2、教师能有意识的培养孩子们合作游戏与集体意识，在热身活动中，孩子们能由2——3——4——5至更多的孩子一起进行合作，最后变出了两条可爱的大大长长毛毛虫。

3、教师能及时引导孩子们进行比赛，看看那只毛毛虫走得最好，合作最成功，在活动中，孩子们始终处于快乐的游戏状态中。有一定合作与竞争意识。

4、以毛毛虫去散步的游戏带领孩子们到小花园里游玩，并引导孩子们根据分享阅读的读本毛毛虫去散步来引导孩子们完整的学说“毛毛虫去散步，见到一棵桂花树”“毛毛去散步，看见许多小红花”等。

不足：

1、由于场地的原因，活动中孩子们比较兴奋，注意力易分散，活动有等待调整的环节。