科学活动：饼干变变变

活动时间

2009、10、30 （一）

活动内容

科学活动：饼干变变变

活 动

目 标

1、感受饼干变化过程中的乐趣。

2、能通过拼、咬、泡等办法，让饼干变出不同的样子。

3、大胆说出饼干变化后的样子。

活 动

准 备

圆形、长方形的饼干每人两块（点心盘、茶杯、水）。

活

动

过

程

1、幼儿选饼干，说样子。

（1）教师请幼儿每人选两块饼干放在自己的点心盘中。

（2）幼儿各自说说它是什么样子（圆圆的、长长的），像什么？

（3）教师请幼儿把两块饼干拼在一起试试，看看像什么。

2、幼儿咬饼干，说样子。

（1）教师请幼儿拿一块饼干，咬一口后，看看变成什么样子，说说它像什么？

（2）幼儿再咬一口，说说它又像什么？如此反复，直至等一块饼干吃完。

3、幼儿想样子，咬饼干。

（1）教师请幼儿拿另一块饼干，先各自说说想把饼干变成什么样子。

（2）幼儿按自己想的样子咬饼干，咬好后拿在手上自己看一看，再给朋友看一看、说一说。

4、幼儿泡饼干，看变化。

（1）师：如果把你的饼干泡在水里会怎么样？

（2）幼儿先喝一口水，把手上的饼干泡在杯里的水中，看看它有没有变化。

（3）师：你还能把杯里的饼干捞上来吗？试试看。

（4）幼儿自由说说、看看，饼干变得怎么样了，尝尝味道变得怎样了。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们一直都非常喜欢读和表演儿歌《吃饼干》，教师更根据孩子的兴趣选材。

2、活动中，教师们表演的吃饼干变魔术给孩子们留下了很深刻的印象，孩子们能根据不同的形状进行大胆的猜测与想象。“饼干变成了月亮”“变成了弯弯的嘴巴”“变成了小蘑菇”“变成了月亮船”等。

3、教师能对孩子们大胆的想象及时给与评价与鼓励。并引导孩子们对饼干变形后，通过不同的摆放进行想象，扩大了想象范围。

4、及时将孩子们在活动中的创作与作品给局记录。

不足

1、由于电脑已坏，所以孩子们在活动中的精彩表现没有及时呈现在眼前。