游戏：大鱼和小鱼

活动时间

2009、10、28 （二）

活动内容

游戏：大鱼和小鱼

活 动

目 标

1．能遵守游戏规则，体验扮演不同角色参与游戏带来的快乐。

2．能严格的遵守游戏中的规则、要求。

3、愿意和同伴一起开心、愉快的参与到活动中。

活 动

准 备

幼儿已有经验。

活

动

过

程

1．谈话活动，引出活动主题。

师：还记得我们玩过的大鱼和小鱼的游戏吗？

2．幼儿游戏：大鱼和小鱼。

（1）教师交代游戏规则、要求。

（2）幼儿游戏，教师当大鱼。

（3）幼儿自由选择当大鱼和小鱼，进行游戏。

活 动

反 思

优点：

1、教师能游戏的口吻引入活动，孩子们参与游戏的积极性高。

2、游戏中，教师能以不同的口吻和孩子商讨游戏角色以及怎样扮演好自己的角色进行游戏。

3、教师能以自身的激情与角色表演引导鼓励孩子们游戏。

4、为孩子们创设了一定的游戏情境，为孩子们更好的参与游戏做好的准备。

不足

1、活动场地受限，对孩子们的注意力与表演有一定的影响。

2、由于时间关系，有部分孩子没有参加游戏。