健康：新课间操的学习

活动时间

200、10、19（一）

活动内容

健康：新课间操的学习

活 动

目 标

1、乐意和老师一起跟着好听的音乐学习做课间操。

2、愿意向老师学习新的课间操的做法，喜欢和朋友一起合作。

3、能手、脚、眼协调的做好各个动作。

活 动

准 备

1、音乐。

2、场地。

活

动

过

程

1、幼儿踩点点，找位置，引出活动主题。

2、学习课间操的第二套操的做法。

（1）教师分节奏示范各个动作。

（2）幼儿逐一学习各个动作。

（3）和音乐做个动作。

（4）纠正并练习幼儿难做或没做好的动作。

（5）再次和音乐练习。

活 动

反 思

优点：

1、活动开始，孩子们能主动积极地跟着老师做热身运动。活动中教师能鼓励孩子们进行分组比赛，男孩子和女孩子们的竞争意识比较强。

2、由于本学期新的课间操音乐是 孩子们平时喜欢与熟悉的音乐，所以在活动中，孩子们情绪激动、热情高涨。愿意和老师一起学习新的课间操的做法，喜欢和朋友一起合作。

3、在活动中，教师能及时对孩子们的表现进行评价，所以大部分孩子的动作比较大方，但个别孩子在活动中注意力不集中，喜欢开小差。教师能及时鼓励、提醒。

不足：

1、课间操的音乐有时出现卡碟现象，对孩子们的注意力有分散作用，个别孩子在音乐出现问题时，表现得比较兴奋。应加强个别教育。