游戏活动：我们来表演

活动时间

2009、10、13

活动内容

游戏活动：我们来表演

活 动

目 标

1、体验在同伴和老师面前表演的愉悦和光荣感。

2、能大胆地在集体面前表演（唱歌、跳舞、念儿歌）。

3、懂得在同伴表演前、后要掌声鼓励，表示尊敬。

活 动

准 备

相关音乐、活动场地

活

动

过

程

（2）做一做： 

*请男孩或女孩，上台为大家表演，特别鼓励大胆表演的孩子。 

*请个别胆小的孩子跟着老师一起表演。 

*提醒幼儿：每次小朋友表演前、后，要拍手鼓励和表扬他们。 

（3）跳一跳

教师和小朋友一起跳《好朋友》的舞结束游戏。 

4、游戏小结：表扬在游戏中大方表现自己的小朋友。

活 动

反 思

优点：

1、在表演环节中，教师能鼓励孩子们分组上台进行表演，在表演得到同伴与老师的好评后，邀请个别表演时，孩子们都显得非常大方，能主动大方的在集体面前表现自己。

2、孩子们的语言发展较好，部分孩子能对同伴的表演给出自己的建议，而且孩子们都能用自己不同的方式对朋友进行鼓励。有的拍手欢迎，有的竖起大拇指，有的会说“表扬你”等。

3、在表演环节中，教师加入了自理穿脱鞋子和裤子的表演。孩子们积极性比较高，能在竞赛中动作明显有了变化，竞争意识强。动作快的小朋友有成功的感觉。

不足：

1、孩子们在歌曲、儿歌等表演的环节中，小动作比较多，有不自然的感觉。应多引导训练。

2、在自理环节中，个别孩子的动作比较慢，需要老师的提醒，应更多的给与关注。