游戏：老鹰抓小鸡

活动时间

2009、10、9 （二）

活动内容

游戏：老鹰抓小鸡

活 动

目 标

1、能积极主动的参与到活动中，体验活动中的快乐。

2、喜欢玩此游戏，并与同伴友好、互助的参与游戏。

3、有良好的安全意识和规则意识。

活 动

准 备

1、老鹰头饰。

2、幼儿已有经验

活

动

过

程

一、谈话活动引出主题活动。

师：“猜一猜，今天会有谁跟我们一起做游戏？”

二、准备运动：鸡妈妈和小鸡们一起做运动，活动身体各部位。

三、游戏：老鹰抓小鸡。

1、教师介绍游戏名称、内容。

2、交代游戏规则、注意事项、要求。

3、游戏进入，教师观察幼儿的活动情况，定游戏的次数。

活 动

反 思

优点：

1、在游戏引入后，孩子们能根据自己的角色进行游戏，小鸡们能在鸡妈妈的引导下，认真学找虫子本领，还能主动和鸡妈妈一起玩游戏，念儿歌。在游戏中，孩子们熟悉儿歌内容，明白了游戏玩法。

2、在分角色游戏的过程中，孩子们能在按角色进行游戏，会一边念儿歌一边躲避老鹰的追赶。规则意识强。

3、孩子们在掌握游戏玩法后，教师能及时调整游戏玩法，并适时增加难度，小鸡们开始自由玩耍，听到“老鹰来了”后赶紧找地方藏起来。孩子们在游戏中非常开心。会保护自己。安全的参与游戏。

不足：

1、由于时间与场地的关系，孩子们的游戏过程受到一定的限制，及时调整场地等。

2、游戏中孩子们参与的积极性非常高，但个别孩子随意性强，容易受到周围环境的影响，教师应及时给与关注，应对积极参与游戏的孩子给与表扬与评价。