体育：我分享我快乐

活动时间

2009、9、27  （一）

活动内容

体育：我分享我快乐

活 动

目 标

体验和老师小朋友一起玩分享游戏的快乐。

乐意和同伴共同分享活动中的快乐，并能相互帮助。

能快速的做出反应。有一定的规则意识。

活 动

准 备

平衡木两条。

塑胶操场。

活

动

过

程

一、开始部分：

教师带领幼儿做准备活动引出活动主题。

二、基本部分：

1、教师介绍活动名称、内容、活动场地、操作材料。

2、交代活动要求、注意事项、规则。

3、介绍活动玩法：全体幼儿坐在第一条平衡木上，当老师请幼儿“换”时，幼儿从第一条平衡木换到对面的平衡木上，如果全体幼儿坐不下，可以想办法让大家都坐着（体现合作意识），体验大家互帮互助分享的快乐。

4、教师根据幼儿的活动量调整活动的次数，并进行及时的小结。

三、结束部分：

教师和幼儿一起做放松运动结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、能在热身活动中引导孩子听指令的意识，引导孩子在和活动中的规则意识，

2、能及时评价孩子在活动中的行为，并肯定孩子们在活动中表现出来的互助行为。并由针对性的提出来，给与孩子暗示。“帮助了别人，一定也会得到别人的帮助。”

3、根据活动情况及时调整活动方案，增加游戏难度，让我们的游戏更有挑战性，孩子们在游戏中情绪也非常高涨，合作互助意识逐渐加强。

缺点：

由于第一次活动，参与游戏的孩子比较多，老师与老师之间的配合需要更加默契。