绘画活动：仙人掌

活动时间

2009、9、30 （一）

活动内容

绘画活动：仙人掌

活 动

目 标

1、了解认识仙人掌的特征

2、体验绘画所带来的快乐，并愿意大胆的参与到活动之中来。大胆的进行尝试

3、对仙人掌的画法的掌握及了解

活 动

准 备

水彩笔、油画棒、画纸、仙人掌图片或实物

水彩笔、油画棒、画纸、仙人掌图片或实物

活

动

过

程

一、导入活动

教师以谈话的形式进行导入  你认识仙人掌吗？谁能说一说，为我们介绍一下。

  根据幼儿的谈论，教师出示图片一起认识

二、认识仙人掌的构造

  教师出示图片，与幼儿一起进行认识，了解仙人掌的构造

  教师介绍画仙人掌的基本画法

  为幼儿介绍绘画材料

三、幼儿绘画

   教师进行巡回指导幼儿作画，并注意个别幼儿的指导

四、教师小结 评画。

活 动

反 思

优点：

1、教师能丰富孩子对仙人掌的经验，通过对图片的观察，能从仙人掌茎和叶，并对孩子进行了示范画。

2、能从不同的角度和形态来引导孩子大胆作画，鼓励孩子有自己的想法并能表现出不同的仙人掌的形态。

不足：

1、由于孩子们没有直接和仙人掌亲密接触的经验，所以对仙人掌的形态与结构不了解，活动中，教师可以借助实物来引导幼儿作画。

2、由于时间关系，评画的环节比较简单，应更加生动的鼓励孩子们自己的想法，引导孩子用不同的方式直接来表现仙人掌。