合作游戏：好玩的木头人

活动时间

2010、6、3

活动内容

合作游戏：好玩的木头人

活 动

目 标

1、乐意并以愉快的情绪参与到活动当中，体验集体游戏的乐趣

2、知道游戏规则，并能按规则游戏

3、能有效的控制保持好自己的动作，通过活动增进同伴间的情感

活 动

准 备

有玩过此游戏的经验

活

动

过

程

1、教师引导幼儿回忆游戏的玩法，激发幼儿兴趣

你玩过木头人的游戏吗？怎么玩的呢？

2、教师交代游戏的玩法以及规则，引导幼儿遵守

3、幼儿游戏

（1）第一次游戏。当说到“动”时，就保持动作不动

  （2）第二次游戏。提出要求，两人或多人合作做动作。

4、小结，结束活动

活 动

反 思

优点：

1、木头人是孩子们平时最乐意参与的游戏，在户外，孩子们经常会进行自娱自乐的玩。由于非常熟悉，所以在游戏中，教师有意识的增加了游戏的难度与趣味性，孩子们参与游戏的积极性非常高。

2、游戏以分组的形式进行，既坚持了游戏动静交替的原则，孩子们还在分组中互相学习，互相干扰，互相监督，使游戏更加有趣。

3、游戏中教师强调了游戏规则的遵守，孩子们能自觉的按游戏规则进行，孩子们由开始的上当到最后的坚持都说明了孩子在游戏中的灵敏反应。

4、教师能及时引导孩子进行合作与互动，活动效果比较好。

不足：

1、部分孩子自我控制能力较强，不受同伴与老师的干扰，而部分孩子比较敏感，易发出声音或有动作出来。