节目排练：爱的小屋

活动时间

2010、5、20

活动内容

节目排练：爱的小屋

活 动

目 标

1、喜欢参加音乐剧的表演，体验表演的快乐。

2、能和同伴合作进行表演，并能区分自己的表演角色。

3、喜欢有感情的进行表演并有大胆表现的欲望，舞姿大方。

活 动

准 备

1、幼儿已有经验。

2、相关音乐

活

动

过

程

一、听音乐——《爱心小屋》，引出活动主题。

1、完整感受音乐，体验并观看幻灯片，激发孩子的表演欲望。

二、鼓励孩子大胆想象，并根据音乐进行做出相应的表演。

1、教师根据角色进行排练，并鼓励孩子高兴快乐的表演各种动作。

2、知道自己在音乐剧中的角色，会根据音乐的不同变化及时进行表演。

3、听音乐，有感情的进行表演。

4、以游戏的口吻，细纠正个别动作，鼓励孩子夸张大胆的纪念性表演。

三、集体合音乐表演，评价并结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对音乐都非常熟悉了，能在活动前对自己表演的角色会进行区分，能很快找到自己的合作伙伴和方阵。

2、在平时的生活中，由于没有每天都进行表演，孩子们慢慢的对动作有些模糊，但表演时的感觉更加到位和真实了。

3、由于考虑到活动对家长的展示与开放，便于家长们完整欣赏到每一个孩子的表演，可能会对孩子的方向有一些调整。

4、教师能积极参与用不同的方式调动孩子们积极性，积极评价孩子们在活动中的精彩表现。

不足：

1、应根据活动需要及时调整活动方案与需要，如：安全性、家长的参与度。