综合游戏:有趣的绳子
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_11__周
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活动时间 |
2010、5、7 (一) |
活动内容 |
综合游戏:有趣的绳子 |
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活 动
目 标 |
1、喜欢体育活动,积极参与活动并体验快乐。
2、练习钻、跳、平衡等基本动作的综合能力。
3、学会绳子的几种玩法,对玩绳活动产生兴趣。 |
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活 动
准 备 |
1、幼儿有玩过绳子的经验。
2、与幼儿人数相等的绳子
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活
动
过
程
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一、开始部分:
教师带领幼儿有序的进入活动场地。
二、基本部分:
(1)请个别幼儿示范绳子的玩法。
(2)教师示范玩绳。重点示范:双脚并拢跳、钻的动作。
(3)、教师讲解动作的重点及要求。
三、幼儿练习
1、教师分发绳子幼儿自由结伴玩耍。
2、师指导,重点玩双脚齐步跳、钻等动作。
3、集体游戏:教师带领幼儿用长绳集体游戏。
四、幼儿自由玩绳子,巩固幼儿在活动中创编的绳子玩法。
1、请你们来玩一玩绳子,看谁玩的方法多,玩法与别人不一样,还可以和小伙伴一起玩。
2、幼儿说说做做自己的玩绳方法。
3、教师小结
五、结束部分
(1)以表扬为主评价幼儿的聪明和勇敢。 (2)用绳子做小车随音乐开回活动室,结束活动。 |
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活 动
反 思 |
节目的排练与修改,活动延后。
优点:
1、音乐进行整合以后,孩子们都更根据音乐与自己扮演的角色进行合二为一,能在老师的引导与提醒下,完整的进行表演。
2、在表演过程中,孩子们的动作能在老师的指导与示范下及时进行调整,动作夸张可爱,表情也变得更加丰富了。
不足:
1、教师平时带舞比较多,孩子们的依赖心比较强,每段舞蹈动作不一样,孩子们有混淆的情况。应多鼓励孩子自己听音乐,自己记动作。
2、爱心手语的孩子在粉刷匠的,也应有可爱的动作与表现,与整个节目氛围要一致。出场时,可以从四周进场。 | |
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