综合活动：认识天气

活动时间

2010、4、21 （二）

活动内容

综合活动：认识天气

活 动

目 标

1、喜欢探索这类科学活动，感受不同天气的不同感觉

2、能根据天气的变化增减衣服

3、了解天气的变化

活 动

准 备

各种天气的物品

幼儿操作书

活

动

过

程

1、故事导入活动

小猪要到集市去买菜，早晨红红的太阳出来了，身上暖洋洋的。

  小猪转了一上午，买了许多好吃的东西，他正要往家里走时，天变得阴沉起来，鸭大婶说：“要下雨了，你带上一把雨伞吧！”......

2、根据故事幼儿回答教师提出的问题

   小猪都遇到了一些什么样的天气

   不同的天气有什么不同的变现呢？

3、各种不同的天气可以做一些什么不同的事情呢？

   不同的天气出门时需要带上什么不同的物品呢？

4、幼儿游戏表演

  根据教师出示的不同天气的卡片，选择需要用到的物品。

5、收拾操作材料，结束活动。

活 动

反 思

由于有三分之二的孩子参与录像课的试教，所以活动改为六一节目的音乐欣赏。

优点：

1、教师能有意识的为孩子们播放歌曲，让孩子们充分感受与体验。

2、教师能有意识的将音乐与地震灾区进行结合，鼓励孩子主动关心与帮助灾区的小朋友。

3、音乐欣赏后，教师能鼓励孩子通过歌曲与歌词的理解大胆的用自己的动作、表情去进行表演。

不足：

1、音乐节奏比较快，孩子们动作有些跟不上。教师需及时。