教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第_九__周
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活动时间 |
2010、4、21 （一） |
活动内容 |
美术：小蜘蛛织网 |
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活 动
目 标 |
1、对线组成的蜘蛛网的兴趣。
2、学习用不同的方式来织蜘蛛网。
3、在游戏中发展的想象力和创造力,并体验成功的快乐。 |
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活 动
准 备 |
油画棒、绘画纸，游戏情境。 |
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活
动
过
程
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一、通过游戏,激发幼儿上课的兴趣。
1、师:“宝宝们!”“今天妈妈带你们出去玩
,高兴吗?那我们手拉手出发吧!”《郊游》的音乐起,小蜘蛛跟着妈妈边唱歌边做动作。
2、“宝宝们,注意,前面有段钢丝路,要小心点!”小蜘蛛跟着妈妈别念儿歌边走钢丝路。
附:小蜘蛛,走钢丝;走来走去真自如;掉下来,别着急;嘴里咬根保险丝。
二、学习蜘蛛织网的方法。
1、“看,这是什么呀?”(蜘蛛网)“这是我们蜘蛛织的网,织网是我们最大的本领。宝宝们看看这张网是用什么织出来的?”(织在蛋糕盒上的网)幼儿讨论。
2、“谁来说给大家听?”指名几个蜘蛛说。(用毛线从钉子的一头开始结网,再经过中心结到另一个钉子上绕一下………)
3、师示范织一遍,“宝宝们看妈妈织一张这样的网,看仔细了,待会儿你们也来学学这个本领。”边念儿歌边织网:小蜘蛛,小蜘蛛,拉银丝,拉银丝,来来回回把网织,织个网,干什么?专吃苍蝇和蚊子。
4、“宝宝们,记住了吗?”“看,这里还有不同的蜘蛛网,快来看!”(毛线粘贴的蜘蛛网)“猜猜看,这张网是怎样织出来的?”幼儿解说,师补充。
5、“哇,这里还有不同的蜘蛛网!”“这又是怎样织的呢?”幼儿互说。
三、幼儿操作,师巡视。
1、“我们蜘蛛的本领真大,会织这么多不同的网,宝宝们,你们想不想自己也来织一张网?”“蜘蛛网要织得密密的还是疏疏的?为什么?”
2、“妈妈为你们准备了好多材料,你们自己去选一样织,也可以两个好朋友一起织一个大网,比一比谁织的网又密又结实。”
3、幼儿自选材料操作,教师个别指导。
四、评价作品
这张网真密,一只蚊子飞过来,粘住了。……. |
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活 动
反 思 |
优点：
1、孩子们有过捕鱼织网的经验，所以在活动前，教师通过引导孩子观察纱窗，欣赏老师故事表演引入活动，激发孩子们参与活动的兴趣。
2、活动中教师的讲述让孩子们都有了自我保护的意识，要自己行动起来，自己编小网，在绘画活动中，本次采用了油画棒进行绘画，孩子们的积极性比较高。
3、教师表演织网的时候，孩子们能讲述出织网的方法，喜欢用书空练习的方式进行表演。
4、在孩子们绘画的过程中，教师能根据孩子们的绘画及时评价孩子们并肯定孩子们的想法。
不足：
1、由于孩子们使用油画棒画画的经验比较少，所以教师交代要求后，孩子们由于新鲜好奇，油画棒有折断的现象（也可能是受潮的娥影响。）
2、活动中应丰富孩子用油画棒涂色或绘画的经验。 | |
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