游戏活动：看谁跳的好

活动时间

2009、12、23 （二）

活动内容

游戏活动：看谁跳的好

活 动

目 标

1、乐意和老师一起练习做课间操。

2、愿意向老师学习课间操的做法，喜欢和朋友一起合作。

活 动

准 备

本班教室。相关音乐。

活

动

过

程

1、幼儿踩点点，找位置，引出活动主题。

2、学习课间操以及器械操的做法。

（1）教师分节奏示范各个动作。

（2）幼儿逐一学习各个动作。

（3）和音乐做个动作。

（4）加强练习幼儿变动作等地方的动作。

（5）再次和音乐练习。

活 动

反 思

优点：

1、课间操在教师内进行，室内音乐效果比较好，孩子们参与的积极性高。

2、在教师的自身带动下，孩子们能跟着老师一起舞动起来，其中女孩子的动作比较夸张，动作非常可爱，男孩子也精力充沛，表现欲望强。

3、活动中，教师能分组进行训练，以比一比的竞赛形式进行训练，既调动了孩子们课间操的积极性，也培养了孩子们的竞争意识，结合了动静交替的原则。

不足

1、室内，孩子们对自己的位置有些模糊，动起来后，队形有变形的现象。