泥工活动：快乐的小蜗牛

活动时间

2009、12、16 （一）

活动内容

泥工活动：快乐的小蜗牛

活 动

目 标

1、喜欢蜗牛宝宝，会大胆的创造出大小不同的蜗牛宝宝。

2、尝试用搓、压、卷的方式表现出小蜗牛。

3、有表现美、创造美的愿望，为蜗牛创设一定的游戏情境。

活 动

准 备

孩子们有过观察蜗牛、初步画蜗牛的经验。泥工小蜗牛。

活

动

过

程

一、以蜗牛宝宝来做客的形式引出主题。激发孩子活动的兴趣。

1、教师以谜语的形式引出蜗牛，并鼓励孩子回忆蜗牛的样子。

2、出示泥工小蜗牛，请小朋友看一看、说一说、画一画蜗牛的壳。（和幼儿徒手画蜗牛线）

二、爱漂亮的小蜗牛，和孩子共同欣赏图片。

1、引导孩子在欣图片的时候，重点观察蜗牛壳上不同的花纹，并鼓励孩子用搓、压、卷的方式表现出小蜗牛。有表现美、创造美的愿望。

三、幼儿操作，教师指导。

1、孩子自己取放泥工材料。

2、鼓励孩子大胆的创造蜗牛宝宝，重点指导幼儿制作泥工的方法与技能。

四、展示作品，评价。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们喜欢参加泥工活动，愿意自由的用宝宝泥大胆的表现自己喜欢的事物。

2、教师能根据孩子对蜗牛的生活经验出发，不断的积累丰富孩子们对蜗牛外形特征的认知，如：看蜗牛、画蜗牛、做蜗牛，孩子们对蜗牛的了解也越来越丰富。

3、教师在活动中能通过自身的引导与鼓励，做出大小不同的蜗牛宝宝，表现出蜗牛宝宝幸福的一家，激发孩子们为蜗牛找朋友的兴趣，大胆的用泥工制作出自己喜欢的蜗牛。

4、能及时为孩子们的制作留下照片，孩子们对自己的照片非常喜欢，有成功快乐的体验。

5、为每桌的孩子准备了一只老师制作的小蜗牛进行展示，对孩子的制作有一定的帮助。

不足：

1、孩子们在制作小蜗牛的过程中，遇到困难时，老师应及时给予知道与鼓励。