游戏：吹泡泡

活动时间

2009、12、15

活动内容

游戏：吹泡泡

活 动

目 标

1、对音乐游戏感兴趣，积极主动地参加活动。

2、能随音乐表现泡泡的不同形象。

3、能根据音乐内容，边唱边玩游戏。

活 动

准 备

1、幼儿准备：幼儿有吹泡泡的经验；已学会唱歌曲《泡泡不见了》。

2、教师准备：泡泡水一瓶，录音机、磁带。

活

动

过

程

1、看老师演示“吹泡泡”情景，模仿“吹泡泡”、“泡泡飞上天”、“泡泡爆炸了”的动作。

2、听老师唱歌，坐在位子上表现“吹泡泡”的动作。

3、教师带领幼儿玩游戏。

  集体拉圆圈，边唱歌边根据歌词内容“吹泡泡”，唱到最后一句时拍一下手做“泡泡爆炸”的动作。

4、教师表扬能按规则玩游戏的幼儿。

5、幼儿随歌曲录音,自由吹泡泡,结束。

活 动

反 思

优点：

1、泡泡对于小班孩子来说既熟悉又喜欢，平时的游戏中，孩子们经常会进行合作一起玩。原星星班的集体舞《吹泡泡》也是孩子们的最爱。

2、在游戏中，老师和孩子们边手牵手，一边念吹泡泡的儿歌一边进行游戏，孩子们对变大泡泡和小泡泡最感兴趣。喜欢随意的变化。

3、在游戏中，教师加入了一些泡泡泡泡飞上了天、泡泡爆炸，泡泡飞走了等变化，孩子们比较喜欢。孩子们对不同的游戏情境表现出不同的快乐。

4、平时在孩子们自由活动时间中，孩子们也能自发的开展吹泡泡的游戏。喜欢自由创造。

不足：

1、孩子们在游戏中有时会表现得特别兴奋，放起来容易，收起来难，尤其是几个平时易兴奋的孩子。需要注意提醒并安全游戏。