音乐游戏：找小猫

活动时间

2009、12、14 （二）

活动内容

音乐游戏：找小猫

活 动

目 标

1、能开心积极的参与到活动中，体验活动中的快乐。

2、能在教师的引导下，遵守游戏中的规则。

活 动

准 备

活动场地、小椅子若干。

活

动

过

程

1、谈话活动引出主题活动。

问：（1）你们喜欢和猫妈妈玩游戏吗？

    （2）我们一起赖和猫妈妈一起玩找小猫的游戏吧！

游戏：小猫咪。

（1）介绍游戏的名称。

（2）介绍游戏的玩法。

（3）交代游戏中的规则、要求、注意事项。

（4）师幼儿共同参与游戏，玩耍。（游戏反复数次。）

活 动

反 思

优点：

1、孩子们喜欢和老师一起玩类似这种互动性比较强的游戏，活动中，孩子们游戏兴致高。

2、会主动和老师进行角色表演，进行合作游戏，聪明的小猫们能一边唱着歌一边找到藏身的地方藏好，在听到老猫呼唤的声音后，小猫们才高兴的从不同的地方跑出来。藏身处有：椅子后、椅子前、小房间里、寝室里，活动范围比较大。老师能在适当的时候提出安全要求。

3、每一次和孩子们玩游戏时，孩子们都能把自己藏在不同的地方，而且喜欢躲猫猫的游戏情境。

不足：

1、教师可适当引导孩子进行分角色表演，让孩子们真正成为游戏的主人。