听说游戏：请你跟我这样做

活动时间

2009、12、8

活动内容

听说游戏：请你跟我这样做

活 动

目 标

1、喜欢跟老师、同伴一起玩，形成良好的倾听习惯。

2、能愉快地模仿相关动作，发展创编能力。

3、学习有节奏地念指令，并表演相关动作。

活 动

准 备

1、幼儿熟悉相关肢体动作。

2、有初步游戏的经验。

活

动

过

程

一、组织幼儿有序的坐好，安静的等待老师。

二、教师带领孩子玩《黑猫警长》的手指游戏，调动幼儿的积极情绪。

三、游戏“请你跟我这样做”。

　　1、教师引导幼儿玩“请你跟我这样做”，

　　　有节奏的念指令并进行动作表演，

　　　请幼儿模仿拍肩、擦腰、跺脚、点头、不同表情等动作。（单一指令）

　　2、加大游戏难度，每次融入两个动作引导幼儿模仿，体验愉快的情绪。

　　3、请少数幼儿当小老师上前做示范动作，鼓励幼儿大胆创编自己喜欢的动作。

四、活动小结，表扬表现积极的宝贝。

活 动

反 思

优点：

1、教师能结合孩子们爱进行模仿游戏的特点，在游戏中，教师能有意识的模仿一些孩子们平时非常喜欢熟悉的动作，如：握握手、碰碰头、亲一亲等，孩子们非常喜欢。

2、在游戏中，不仅可以复习以前玩过的动作，还可以复习学过的游戏。如左、右的训练。

3、孩子们在游戏活动中，能根据自己的喜好做一些好玩又有趣的动作与表情。

不足：

1、因为孩子们平时做拍肩、跺脚、点头的动作比较多，所以活动中孩子们的积极性不高，教师也能及时调整游戏策略。