游戏：巨人和矮人

活动时间

2009、11、26 （二）

活动内容

游戏：巨人和矮人

活 动

目 标

1、积极主动参与游戏，体验游戏的快乐。

2、能够倾听指令进行游戏。

3、学会创编不同巨人和小矮人的动作。

活 动

准 备

知道巨人和小矮人的区别

活

动

过

程

1、教师讲故事激发孩子的兴趣。

2、请幼儿用动作表现巨人和小矮人

3、教师交代游戏的规则和玩法；

当教师说到巨人来了，小矮人就要做一个动作不能动，当说到小矮人来了的时候，

巨人就不能够动，说到怪兽来的时候巨人和小矮人都不能动。

4、教师带领幼儿进行游戏，并指导。

5、鼓励幼儿用不同的动作表现。

6、师幼共同评价游戏。结束活动。

活 动

反 思

实习老师开展语言活动。两位实习老师为孩子们讲述故事。

优点：

1、两位老师能大胆的组织语言活动。为孩子们讲述故事。

2、教师在故事中，用自然平和的语言引导孩子。

3、主协教配合比较好。

不足：

1、教师在讲述故事的时候，不能脱离故事书本。准备欠充分。

2、教师在为孩子们讲述故事的过程中，没有考虑故事的内容是否适合小年龄班的孩子。

3、教师在讲述故事时，应充分调动自身的体态语，语言的抑扬顿挫更能吸引孩子听故事的兴趣。