2026年08月25日

健康活动：大球小球真好玩

2010-06-13 23:50:18

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第___周

活动时间

2009、11、23（一）

活动内容

健康活动：大球小球真好玩

活 动

目 标

1、体验玩球游戏的乐趣。能创造出不同的玩法。

2、在活动中感知球的大小。

3、喜欢玩大球和小球，愿意和好朋友一起分享，一起玩

活 动

准 备

大中小三种球（羊角球、小皮球、海洋球）若干。

大中小三种球的家

 

活

动

过

程

1、大皮球的游戏

（1）教师：我们一起来玩一个大皮球的游戏吧！教师一边念儿歌一边与孩子一起游戏。

（2）教师带孩子随儿歌内容自由动作“皮球滚掉了”时，孩子们就四散跑开。当老师说“皮球回家了”时，孩子们就赶紧跑回到老师身边。

2、大球小球真好玩

（1）刚才我们完了大皮球的游戏，老师这里也有很多球，他们也想和小朋友一起玩游戏。

（2）教师分别出示三种球“这是什么球？”“它叫什么名字”？“它们有什么不一样”引导孩子比较球的大小，说出球的名称。

（3）我们一起玩，引导孩子自选一种球玩，如：滚球、仍球、向上抛、追球、拍球等，并鼓励孩子和同伴一起玩，或交换球玩。

3、大球小球回家咯

（1）教师发出指令后，孩子们分别送自己的球会相应的家。

（2）教师以孩子共同检查、纠错。

活 动

反 思

优点：

1、教师能为孩子准备不同质地的球，如：既环保有好玩的小纸球、孩子们喜欢的小足球。游戏材料的不同和变化让孩子们对活动更加有兴趣。

2、在游戏活动中，教师能和孩子们一起玩球，如：在我们的身上滚纸球，抛接球、踢小纸球，投小纸球，还有跟着足球跑、踢足球等。孩子们主动高兴的和老师一起探索球的玩法。

3、在自由玩球、探索不同的球不同玩法的时候，孩子们能根据自己的爱好与兴趣玩球。

不足：
1、在平时的户外和晨间活动时，引导孩子们多玩球，主动探索球的不同玩法，并不断巩固玩球的技能。

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