科学活动：种大蒜

活动时间

2009、11、20 （一）

活动内容

科学活动：种大蒜

活 动

目 标

1、体验在自然角种植大蒜的快乐。

2、会按要求把大蒜子种植在小牛奶杯里。

活 动

准 备

1、小牛奶杯幼儿人手一个，大蒜种若干。

活

动

过

程

一、通过植物角里的种植物引入活动，激发幼儿种植的兴趣。

师：“爸爸妈妈为我们带来了许多的小植物，把我们的植物角打扮得漂漂亮亮的，你们喜欢这些可爱的小植物吗？”

二、、通过观察了解植物或种植物所需要的材料：小容器，大蒜种、泥土和水等。

师：请小朋友们看一看，小植物住在什么地方？小花盆里还有些什么？

三、教师出示种植物、及收集的小奶杯，引导孩子进行种植。

1、现在小奶杯里装上适量的泥土。

2、然后将大蒜中轻轻的插入泥土里。

3、经常为种植物浇水。

四、为每个孩子的种植物贴上幼儿的名字，引导孩子爱护自己的种植物，并经常进行观察，发现种植物的变化。

活 动

反 思

优点：

1、教师能有意识的引导孩子进行小种植活动，鼓励孩子为植物角里作出自己的贡献。

2、孩子们的种植经验不足，教师能有意识的引导孩子对植物角里的小植物进行观察，及时了解与发现种植小植物所需要的材料。

3、教师为孩子们准备了操作所需要的材料，通过老师的示范讲解，丰富了孩子们正确的种植经验：将大蒜仔的根部轻轻的按进小奶杯里。

4、鼓励孩子自己种植，孩子们种好大蒜仔后，都非常高兴，有成功的体验，教师为每一个小植物做好了标识，引导孩子细致的进行观察。

不足：

1、种植活动适合在户外开展，有利于孩子独立的动手操作。在活动中，教师可更放手进行。

2、孩子们种植后，有一个比较长的观察期，教师应一直鼓励孩子关注自己的小盆栽。